為什么孩子對(duì)作業(yè)沒耐心？三步解決“學(xué)習(xí)爽感”難題

　　有種孩子到底是專注還是不專注呢?他自己玩樂高積木、看課外書，兩個(gè)小時(shí)、3個(gè)小時(shí)不挪位置的。但是你讓他做作業(yè)，10分鐘他就崩了，走神了。為啥?道理很簡(jiǎn)單，朋友們，這個(gè)叫“選擇性專注”。

　　比方說您燒了一桌菜，10個(gè)菜有兩個(gè)菜我特別愛吃，我就可勁吃，我吃撐了，我都覺得很滿意。另外幾個(gè)菜我不愛吃的，不好意思啊，我胃口不太好，你們先吃。一樣道理——選擇性專注。

　　而且，你看課外書、玩樂高積木，是當(dāng)場(chǎng)就覺得很爽，做的過程當(dāng)中就很爽。家庭作業(yè)呢?誰做家庭作業(yè)過程當(dāng)中很爽的?最多不過做完了以后，我休息一會(huì)可以爽一爽，做的過程當(dāng)中我才不爽，是不是?

　　所以我講，你要訓(xùn)練孩子忍耐寂寞、忍耐孤獨(dú)的能力。有幾個(gè)事可以做：

　　你需要了解一下，家庭作業(yè)是什么地方來的?教材上來的。那簡(jiǎn)單，暑假提前做，把答案寫教材上，開學(xué)以后再做家庭作業(yè)，抄起來很容易的，無非是補(bǔ)一個(gè)過程。你就跟孩子講：“這個(gè)東西很容易，你做完了就可以休息了。”

　　第二個(gè)可能是老師別的地方布置的。那能不能這樣?你跟孩子講：“課間把它做了，中午在學(xué)校把它做了，回家沒有家庭作業(yè)，太簡(jiǎn)單了。”先這么來。

　　我知道你又想給孩子買卷子，你不要。你先讓他這樣在學(xué)校把家庭作業(yè)做完，回家讓他玩。過段時(shí)間，你再給他提一丟丟要求，比如讀個(gè)什么東西什么的。等他養(yǎng)成習(xí)慣以后，再過21天，你再給他提個(gè)別的要求，一步一步、一步一步來。

　　朋友，而且你像小學(xué)低年級(jí)的娃，學(xué)東西很多時(shí)候是帶著娛樂性質(zhì)比較好。你在家里能做到的，夠理解了。你把學(xué)習(xí)細(xì)水長(zhǎng)流，把它抹平整。不要暑假全是在玩，開學(xué)就只有學(xué)習(xí)，不要這么弄。你把它抹平、抹均勻一些，你孩子會(huì)好很多。即便現(xiàn)在暑假在家里也是一樣的，你可以安排一些時(shí)間讓他做做習(xí)題，這樣他在學(xué)校開學(xué)以后學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒有那么抵觸。