被動學習的危害：為什么孩子遇到難題就放棄？

　　丟掉孩子的壞習慣一定要趁早。在小學的時候，如果你小學不改，到了中學的時候，家長會花很多的錢。道理很簡單。比如說像家長講，他們家孩子在初二升初三，他有一個毛病：遇到稍微難一點的題，他就直接不做，空著完全不寫。你可以想想看這個孩子為什么會這樣?因為他長期的養成了一個非常被動學習的習慣，抄筆記抄筆記，他不會動腦思考的。還有呢，他也知道就是這個題我做不出來，也沒有人表揚我，不做了。

　　這種習慣如果你小學就把它改掉，你到中學會輕松很多。因為要調整這個習慣，有一個很簡單的方法，大家知道是什么嗎?費曼學習法。就是孩子給家長講，這道題目是什么意思，而且你像這種題你要做應該怎么做。

　　比如說他如果讀這個題目，讀完了以后他不會做，我應該作為家長應該要求孩子干什么?首先寫一個相關的公式，這個題目到底是什么呢?公式如何?你不會就翻書。第二畫一張圖，不管怎么樣可以畫個圖，是不是?第三個，你可以想想看這個題目告訴我們的前提條件，或者第一個條件是什么，你把它寫下來。

　　這個你在小學期間，孩子在家里寫，家長是能看懂的。你小學東西起碼還比較簡單，孩子跟你講你是搞得懂的。但到了中學的時候，你家長怎么去輔導他?你必然只有找家教，找家教就要花錢。而且你中學孩子時間比較有限，怎么弄?

　　所以我反復跟你講，這種壞習慣、被動學習、不思考的這些壞習慣，你是越早解決他越好。否則到了中學，他就出現這個情況：他看到這個題目直接就不做。你家長會怎么辦?你只能跟他說你太懶了，你要主動思考。

　　比如說，你讓孩子去采用費曼學習法的方法，他把這個題目相關的公式寫下來、畫圖，然后再講一下他的已知條件如何。這3個東西家長都看不懂，你怎么辦?你只能請家教了。你請家教，通過這個家教來逼這個孩子一步一步思考，發現這個題目其實沒有那么復雜，是可以做會的。是不是再重新培養他主動思考的習慣?你想想看，你要花多少的時間和金錢的代價?

　　各位理解了吧?要做現在還是可以做。暑假你找個好的、比較有耐心的家教，一步一步養成他主動思考的習慣，不是等著別人來講。但這個過程當中，這些知識點家長已經不懂了。