從字詞到作文：語文學習的底層邏輯

　　為什么你的語文努力不見效？隱性積累才是關鍵！

　　為啥你非常努力，但學不好語文?而有些孩子同學看上去輕輕松松，語文就拿了高分呢?朋友們，你們不要忽視了隱性積累的作用。

　　有些娃的語文成績好，他在課外做了很多的積累的。比方說他提前學過語文的字詞，他在練書法的過程當中鞏固了認字。他并沒有直接去死記硬背字詞，然后他讀了大量的課外書。也許他讀的課外書，你覺得好像跟考試沒有什么關系。但你想想看，所有的閱讀都有認字的功能。他在過程當中不斷重復這個字——一個漢字，表面上看他是上課的時候老師講他學會的，其實他在課外書里面已經看了30遍了，他怎么會記不住呢?

　　所以，語文學習永遠不要忘記了積累的作用。當然，我知道有人要說：“哎，沒有，我同學他沒有看課外書的。”你同學首先就不一定說真話，對不對?他看了他不跟你說，可以吧?還有一個哈，有些娃呢，是屬于單純屬于記性好。哎，有這種人呢，他在小學的時候語文是OK的，到了初中的時候、高中的時候，他語文還是不想學，因為他后面的記得不夠。語文一定要記得，沒有什么好講的。

　　而且我想提醒一下哈，你更多要關注你孩子本身，他的語文卷子3塊是怎么丟分的。這個你搞懂了就好辦。基礎的字詞，如果你反復記、反復記不住，你跟我說怎么辦?死記硬背嗎?絕對不是!你得把它放到組詞和造句里面去記——組詞造句、組詞造句。

　　而且大家一定要記住哈，像字詞這種東西，你說是不是記起來很枯燥?那枯燥的東西應該怎么記呢?咱今天上午就記這個，不記就不吃午飯?肯定不行!枯燥的東西，你要把它拆的很細。你可以早上背10分鐘，中午背10分鐘，晚上背10分鐘，總共30分鐘。你絕對不能把30分鐘放一起來背，他記不住的，朋友理解了吧?越是枯燥的東西——語文的字詞，包括英文的單詞，他就得短時多次。短時，是指每一次學習時間不能超過一刻鐘;多次指的是次數越多越好，一天三次到5次就可以了，是這么記的。

　　你想想看，你是不是搞錯了?罰抄50遍有啥用啊?后面45遍都浪費時間，抄5遍就夠了。

　　語文的閱讀部分，是不是覺得孩子永遠讀不懂文章?你首先課外閱讀就太少讀。課外閱讀，有些家長在讓孩子讀的，讀完以后就是抄了幾個好詞好句。不不不，你抄好詞好句，能幫助你理解這篇文章嗎?沒有任何用處啊!這篇文章讀完以后，你能幫家長講講看——時間、地點、人物、事情、感想，就這么簡單。

　　所以你讀書的時候，其實更多應該是記一個筆記：時間、地點、人物、事情。然后讀完以后呢，拿著這個筆記——這個框架，跟家長講講看，這是一個什么樣的故事，然后我有什么感想。這個可以講的，而且甚至連感想部分你都可以不要講，只要講時間、地點、人物、事情，把它說進去就可以了。這個才是關鍵，你才不能把這個文章讀懂了。

　　還有，閱讀理解是要做題的。為什么有的孩子好像悟性很好，答閱讀他能找到答案?因為他自己——因為記性好的原因，或者讀書很多、積累很多的原因——他很容易找到這個題目。問這個題目，這個出題人他腦子里面在想干什么?他為什么要考我這個題?然后我去文章里面什么地方找答案?答案都在這文章里面，一定是的!只不過你要不要改寫它?有可能是原句抄上去，有可能要改寫一下。那改寫能用哪些詞?其實都是有套路的，就這么簡單。

　　關鍵在于有些娃，他因為悟性好或者讀的多，他自然而然就會。而你孩子沒有經過刻意的訓練，你只要愿意刻意訓練，愿意去做題、去背、去總結他的規律，你還是能答出來。但是你也沒做，對不對?課外閱讀沒有做，課內習題你也沒做，閱讀當然丟分。

　　作文呢，作文更好積累了。平時好造句是有用的，你是要去抄，但它實際上好造句的利用率很低。你記了一整本好造句，我就問一下，你作文能用幾句哎?用活頁本!為什么用活頁本?活頁本記得好詞好句以后可以分類啊——寫景的、寫人的、寫物的，你把它分了，順序一換就好了。想過這個沒有?活頁本還可以什么?可以拿來反復復習，背下來的就可以放到另外一個地方了，沒背下來的還放在這個里面，想過沒有?

　　再有一個，作文如果你是我——我稍微講講——如果你寫作文連框架都沒有，就是現在老師出的題目，你看這題目能看20分鐘的，那你就去看同步作文，你去背一背范文都行。如果你老師出的題目，你知道怎么寫，但你寫出來覺得我寫的怎么那么差呢?我覺得我老師肯定要扣分了，那你就看寫的更好的文章�？茨睦锏奈恼�?可以看高年級的同款文章，可以看作家的文章。你就不要再看同款同步作文，因為同步作文的水平是不夠的。想過沒有?同步作文是小學生寫的，他水平好不到哪里去。你不要相信他寫的這個叫滿分范文，你真寫那個老師不可能給你滿分。你要想打滿分，你要去看作家寫的好文章，看雜志才有用。

　　朋友們理解了吧?你還要去刻意去背他的好東西，要刻意模仿，光看沒用的。你好比有一個廚師在那燒飯，你往旁邊一看：“我看他做菜的。”那你做做看吧?你必須要去去記他的故事、記他的脈絡、他的框架、他的開頭結尾、好詞好句甚至立意。你去記這個東西，然后你刻意去模仿他，才有用。

　　我大概講講看啊，就是你要記住，語文學是一定有方法，它不可能是玄學的核心。扯了那么多，還是落實在積累兩個字上。至于你怎么積累，自己抓緊時間，尤其是暑假的時候。