小學前三年核心任務：晨讀、閱讀、預習、復習+計算識字能力

　　小學一二三年級，關鍵是培養孩子的4個好習慣以及兩個能力。小學不要太關注孩子的小學的成績，就算孩子考100分，你也要注意，核心是培養的這4個習慣加兩個能力。

　　第一個習慣：晨讀

　　一定是孩子的晨讀習慣。一年之計在于春，孩子如果養成晨讀習慣，他到早上的時候，他的大腦就被充分的激活，他的上課效率就高。因為我們學校里的所有的重點課程啊，都是放在之前的。對孩子的晨讀的習慣養成，對孩子非常重要。

　　那怎么讀呢?千萬要注意：首先是晨讀時間。晨讀時間千萬不要讀太長，小學一二三年級就讀15分鐘，大腦充分的激活就可以了。一定是三個詞：空腹、站立、大聲讀。空腹——孩子不要先去吃飯，先喝杯水就直接去讀。為什么?因為吃完飯以后啊，血液都在胃里面，他大腦供血不足，小孩就容易犯困。也不能坐著讀。坐著讀以后啊，小孩啊他整個他一開始還沒睡醒，所以他的精神狀態也不會好，一定要站著讀。一定要讀出聲。但千萬也不要讓孩子讀太長的時間，這個對孩子千萬是不是很好的。所以一定要注意：15分鐘，空腹、站立、大聲讀。

　　第二個習慣：閱讀

　　小學一二三年級一定要養成孩子閱讀的習慣，這個非常的重要。為什么呢?讓孩子從一二三年級，在任務學習壓力不是那么重的情況下，讓孩子養成讀書、喜歡讀書的習慣。每個月至少帶孩子啊，去書店里面逛一下，先從孩子感興趣的書入手。然后呢，感興趣書讀以后，孩子培養出閱讀習慣以后，給孩子選3種書：第一個呢，與課本比較接近的;第二個呢，讀一些經典的名著;第三個呢，孩子特別感興趣、特別有啟發的事情，帶有總結性的書也可以看。

　　第三個習慣：預習

　　就是預習的習慣。我們這時候因為小學內容非常簡單，然后呢家長也會，所以家長特別喜歡給孩子去講題。大家注意，越早不給孩子講題越好，而一定要培養著孩子怎么樣學習預習的習慣。我們小學的整個課程相對是比較簡單的，孩子呢看出來也能看得懂，然后拿到課堂上面當復習去過，然后回來以后再按照相關的去安排。如果能養成預習的習慣，對他初中高中，甚至小學高年級都非常有幫助。因為隨著年級往上升啊，學的東西可以說是越來越難，而且老師在課堂里面講的也會越來越的少。提前先預習一遍，把自己不懂的圈出來，把課堂當復習課聽，能夠極大的提高課堂的效率。

　　最后一個：復習

　　孩子做所有的作業，一定要有計時的習慣。如果你不計時，你會發現，孩子做作業或者干任何的任務的時候，他的時間都會無限的延長。一定要養成孩子一個排序的習慣，把所有的任務啊進行排序，按照重要緊急，什么先做，什么后做，養成這樣的習慣。孩子一定要先復習，再去做作業。這樣子怎么樣?孩子知道哦，作業只是我對之前知識的一個總結和鞏固而已。

　　除了四大習慣以外，還有兩大能力：

　　第一大能力就是計算能力。

　　大家知道，計算對我們中國的數學太重要了。到了小學高年級，小升初、中考、高考，150分的數學，140分跟計算有關。如果你計算錯誤了，基本上這道題可以說你的結果都非常的恐怖。

　　所以怎么樣?從一二三年級，每天讓孩子至少做5分鐘的計算啊，保證必須要全對。那如果孩子錯了呢?你一定要去觀察一下：如果第一次出錯，你一定要關注他，他是不是計算規則不會，一定要讓他搞懂計算規則;但如果計算規則搞懂了，第二次還出錯，你就要去研究他是不是什么，是不是他的習慣性容易犯錯。所以一定要讓他怎么樣?或者讓他抄三遍，或者讓他獨立必須做對。為什么?這必須養成孩子的肌肉記憶，計算很大是一個肌肉記憶的事。

　　第二個一定要識字。

　　特別是在小學二年級之前，基本上的識字量要到1,600字到2,000字。這些基礎字必須不能有錯別字，否則到了三年級時候，已經到了字的具體應用，已經到了開始要理解文章的時候，孩子就非常非常的吃虧。

　　對這4大習慣和兩大能力，咱們家人把孩子好好培養起來，孩子在未來四五六年級就會有個非常好的前途。